top of page
教育心理學服務
目標
註冊教育心理學家會為服務使用者進行診斷評估，透過面談、輔導或其他治療方法，讓家長/服務使用者了解不同的學習需要、情緒或行為上的問題，並提供改善建議，協助家長更有效地教導子女。
對象
由學前階段至大學階段的學生及其家長。
服務範圍
為懷疑有發展遲緩或特別教育需要的學生，如自閉症譜系、專注力不足/過度活躍症、讀寫障礙、行為情緒問題或資優生等，進行診斷性評估；並提供介入建議及／或轉介服務。
bottom of page
註冊教育心理學家會為服務使用者進行診斷評估，透過面談、輔導或其他治療方法，讓家長/服務使用者了解不同的學習需要、情緒或行為上的問題，並提供改善建議，協助家長更有效地教導子女。
由學前階段至大學階段的學生及其家長。
為懷疑有發展遲緩或特別教育需要的學生，如自閉症譜系、專注力不足/過度活躍症、讀寫障礙、行為情緒問題或資優生等，進行診斷性評估；並提供介入建議及／或轉介服務。